财经素养教育从娃娃抓起 深圳专家李庆红做高端引领讲座

2020-12-03 10:43

财经素养教育从娃娃抓起 深圳专家李庆红做高端引领讲座

2020年11月23日讯 (记者 陈彬)为深入开展财经素养教育,搭建财经素养教育课题学校和金融机构行业组织交流学习平台,近日,财经素养教育中小学教师(志愿者)第二期高级研修班在佛山举行。该活动由广东省教育研究院、广东省金融消费权益保护联合会联合主办,来自中国财经素养教育协同创新中心、各地市教科研单位、高校、广东省170所财经素养教育实践研究课题学校、金融机构代表等近260人参加研修活动。深圳教科研光明分院李庆红副研究员在大会上做主旨发言,分享深圳财经素养教育的实践与经验,受到高度关注和称赞。这也是深圳专家第二次在全省培训会上做主旨分享。

李庆红认为,财经素养教育课程开发需基于儿童眼光、生活立场、故事语言、真实有趣的课程逻辑来开展,着眼培养学生资源管理能力、选择能力、自我管理能力、竞争与合作能力、自主创新能力。李庆红对财经素养教育课程实施给出了三个建议:一、课程设计上,符合学生的生活经验、学习能力,强化学生情感、行为能力与提升生活应用能力,提升学生的基本素养。二、教学组织方面,以学生为中心,教师不再是唯一的权威中心,而是一个引导者,带领学生进行探究性的活动,在学中玩,玩中学。三要开门办学:强调家校互动、社区互动的重要性。财经素养教育需要家长配合,社区配合,金融志愿者的配合,让学生走进社区,走进生活,感受生活,才能加强体验,巩固学习效果。

财经素养教育从娃娃抓起 深圳专家李庆红做高端引领讲座

财经素养教育是基础教育领域意义深远的工作,学校借此促进学生综合素质提升、教师专业能力提高、学校办学特色凝练,进而对家庭、社会等产生积极影响,值得教育领域、经济领域和社会组织通力协作,共同推进。

当前,推动财经素养教育刻不容缓。财经素养教育既回应湾区人才储备的战略需求,也回应世界百年未有大变局的新召唤。广东省教科院副院长汪昌明对推进财经素养教育提出四点建议:一是财经素养教育旨在提升学生的综合素养;二是依托试验教材开展财经素养教育活动;三是在实施财经素养教育过程中共同成长;四是促进财经素养教育经验的全方位交流。

金融与财经素养教育,既要为学生谋当下也要谋未来,希望能进一步加强跨界合作。中国人民银行广州分行金融消费权益保护处处长冼宇航认为,教育与金融都是大学问,都与人民群众对美好生活的向往息息相关,直接关乎人民群众的获得感与幸福感。希望通过这次研修班,研修教师和志愿讲师们能产生思想的碰撞,实现资源共享,优势互补,以设计出有成效、有影响、可复制、可推广的财经素养教育方案,泽被更多的学子。

为加强课题学校财经素养教育实践经验交流,本次活动安排了14所中小幼各学段的财经素养教育课题学校以及4家金融机构就财经素养教育的实施途径进行教学实践分享。专家们就分享内容的特点、优势、存在的不足进行来点评,并对理论层面和实践层面进行指导。

此次研修活动采取线下和线上直播的方式同步进行,活动受到广泛关注,线上平台超13万人次在线观看和参与互动。


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